前から注目していたコピペレポートを発見ソフトが発売されたという。コピペルナーというその名前は，「コピペる（コピー・アンド・ペーストする）」という動詞の否定命令形「コピペるな」から来ているのだろう。教員からのメッセージで...

　今度のセンター試験監督説明会。今回は，センターからのリスニング試験説明ビデオを見た。分かりやすいが，複雑であることは変らず，負担の多い試験だ。 　授業が終わった科目の成績評価も。レポートで剽窃がなくならない。これで単位...

　レポートにおける剽窃行為に対して私は厳しく対応しているが，試験における不正行為（カンニング）と同様の対応をしている大学が日本にもあることを知った。早稲田大学である。 　ちなみに，早稲田では，今年度から「アカデミックリテ...

　先に採点した３年生の科目では約３割のレポートにウェブページからのコピペ（剽窃）が見られたが、別の２年生の科目でも、約３割のレポートにウェブからの剽窃が発見された。 　これらの学生の多くは、１年次にフレッシュマンセミナー...

　最終的には33名中9名のコピペを見つけた。予想外の多さだった。中には，ウィキペディアからかなりの部分をそのまま貼り付けているものもあった。また，貼り付けている部分の文字の色が異なり，コピペが一目瞭然のものもあった。 【...

フレッシュマンセミナーの実質的な授業は今日で終わった。剽窃と引用がメインのテーマ。どれだけ伝わっただろうか。 【天気】曇り。

３回のレポートで３回とも剽窃をしている学生がいた。何度も注意し，警告を発していたにも関わらず。残念でしかたがない。 次回のフレッシュマンセミナーはこのテーマを扱う。１年生の時からしっかりと肝に銘じて欲しいと思う。

　溜まっていたレポートの採点を終える。二回目だが、剽窃レポートがなくならない。二度とも剽窃の者もいる。三度目には皆無となることを祈るのみ。（三度目に剽窃したら、単位は出ないとはっきり言ってある。） 【天気】曇り。大学に来...

　今日もレポート読み。剽窃を確認する分だけ時間が余計にかかる。ただ，教科書とウィキペディアからのものがほとんどなので比較的楽だ。 　２年生でもこれほどあっけらかんと剽窃をするということは，これまでそれが許されてきたからだ...

　レポート読みに追われている。ウェブサイト（多くがウィキペディア）からの，あるいは教科書からの剽窃が少なくない。本人は全く悪いと思っていない様子だ。 【天気】雨。

　後期の成績通知書配布の日。私が学生アドバイザーになっている学生20名余りの成績表を手渡す。 　この頃から成績に関する問い合わせもあるので、すぐに説明できるよう成績関係資料を整理した。今学期はレポートにおける剽窃がかなり...

　一日採点。要領が分かってきてどんどん進む。明日には終わるだろう。 　相変わらず剽窃が多い。パターンが分かってきたので，そのパターンのものはすぐに見つかる。しかし，気が付かないものもあるかも知れない。内容よりそちらが気に...

　この数日はレポートの採点にかかりきりだ。ウェブページからの剽窃がいくつか見つかった。中には，ウェブから剽窃したところに注を付け，全く関係ない本を注に挙げているものもあった。これは剽窃していることを隠すための偽装か。当然...