新しい授業の進め方
この二日間，ネットを活用した新しい授業の進め方を考えていた。一応，一つのやり方のアイデアがかたまってきたので，ここにメモしておく。 これまでの私の一般的な授業の進め方は以下のようなものであった。 1. 前回小レポー…
授業授業授業履修者名簿
5/27に2回目の追加募集が終わり，履修者が確定した。どのクラスもそれほど多くなく，オンライン授業がやりやすい規模となった。
大学東大 ステージ・レッド
4/7に緊急事態宣言が出たことを受けて，4/8東大（駒場）がステージ・レッドに移行した。ステージとは，新型コロナウイルス感染症対策の段階の一つ。4段階で1番厳しいものだ。
大学東大 ステージ・オレンジ
3/27東大（駒場）がステージ・オレンジに移行した。ステージとは，新型コロナウイルス感染症対策の段階の一つ。4段階で2番目に厳しいものだ（1番はレッド）。
授業Keep Teaching
オハイオ州立大学では，春休みを3/22まで延長し，その後の授業を対面授業ではなくバーチャルラーニングで行うという。学期途中での急な授業形態変更に教員が対応できるようウェブサイトでの情報提供とオンラインワークショップが行わ…
大学各大学の新型コロナ対策
新型コロナが終息する気配もない中，各大学は新学期の予定をどのように決めているのか，調べてみた。
授業新型コロナウイルス対策メモ
3月中旬現在，新型コロナウイルスについては，まだ不明な点が多いが，2009年の新型インフルエンザH1N1の経験を参考に，今後の新型コロナ対策について考えてみた。4/12更新
授業’19年度後期 授業アンケート集計結果および所見
今年度からスパイダー討論を取り入れ，前期はその最初の試みだった。後期はかなり改良を加えたつもりだったが，アンケートの結果にはあまり改善の成果が現れていないように思える。なお，今回は前期に比べ回答率が大幅に低下した。
