FS授業評価集計
前期に行ったフレッシュマンセミナーの授業評価結果を集計する。再来週の担当者会議に向けて。 【天気】雨。
前期に行ったフレッシュマンセミナーの授業評価結果を集計する。再来週の担当者会議に向けて。 【天気】雨。
フレッシュマンセミナーの授業が終わった。昨年度は初めてで慌ただしく終わったが、今回はじめの方をゆっくりやっていて、途中麻疹休講もあったので、最後の方になればなるほど忙しくなってしまった。授業評価アンケートの結果はどうな...
フレッシュマンセミナー中間レポートのテーマは「格差社会」にした。いまそのレポートの採点をしているのだが、これで終わらせてしまうのはとてももったいない感じがした。論点を見つけ、必要な情報を調査し、自分の意見を作るという一...
ウェブページの切り貼りレポートが絶えない。課題の注意書きにはっきり明記してもやってしまうというのはどういうことか。おそらく全く無意識にやっているのだろう。自分のやっていることがまさかいけないことだとは考えもしないのだろ...
やっと前期定期試験の試験問題を事務に提出。 ここへ来て、フレッシュマンセミナー関係のレポートが集中している。添削・採点が追いつかない状況だ。麻疹休講の影響もあるが、来年度へ向けて対策を考えなければなるまい。 それに...
フレッシュマンセミナー第2回のテーマは本学の歴史。準備のため50年史を読んでいたら、大学設置認可申請の際には大学の名称を「電機学園工業大学」とする予定だったことを知った。当時設立された「電機学園高等学校」と対になる名称...
登録用紙を用いて、フレッシュマンセミナーのクラス分けをする。木曜日の受講希望者は223名だったので、4クラスで各56名程度。去年とほぼ同じだ。教室が少し広くなったので、やりやすくなったはず。全体では15クラス開講してい...
フレッシュマンセミナーのガイダンス。4クラス分合同で大きなホールでやった去年とは異なり、今年は3部屋に分かれてやったので、スムーズにできた。とはいっても、新入生の諸君が熱心に聴いてくれるので、調子にのってたくさんしゃべ...
昨年に引き続き、来年度のフレッシュマンセミナーに関する研修会。非常勤の先生も参加。今回は、昨年度から変更された部分のみの説明で、簡単に終わる。夜、懇親会。 【天気】曇り。
J社の人に私達が丸写しレポート発見ソフトとして使おうとしているソフトのデモをしてもらう。もちろんそのソフトはそのような目的のために開発・販売されたものではないが、そうした目的にも使えるのではないかと考えたのだ。1000...
季節的業務。あと一回ある。 フレッシュマンセミナーのテキスト改訂版の校正。訂正箇所はたくさんあるが、時間はない。 【天気】曇りのち雨。
ばたばたと来年度用のフレッシュマンセミナーテキストの修正。次回はもう少し早めに改訂作業を始めたいと思う。 【天気】晴れ。いつの間にか3月だが、かえって今頃の方が風邪にかかりやすい。何とかふんばっている。
ウェブページなどの電子テキストの普及により手軽に他人の文章をコピーできるようになった。これは他人の文章をあたかも自分の文章のように使ってしまう誘惑を招き、教育上好ましくない側面がある反面、今までにはなかった利点もあると...
2年目となるフレッシュマン・セミナーに向けて、テキストの改訂作業に入る。今日はその最初の会議。今回の改訂は小規模なものにする予定で、全体構成にまでは及ばない。 来年度から理工学部でも同様の導入科目(新人ゼミ)を開講す...
来年度が二回目となるフレッシュマンセミナーに備え、昨年度使ったテキストを読み返し、修正すべき点を探す。余り見つからない。テキスト自体は結構良くできているように思う。問題は授業のやり方なのではないだろうか。 1/12追記...
イギリスのオープンユニバーシティが無料のeラーニングコースOpenLearnを開始したとのこと(MYCOMジャーナル、2006/10/27)。そのシステムにはMoodleが使われているという。授業サイト構築のお手本とな...