学生が成績通知書に書かれた各科目の成績評価について確認したい場合に事務部窓口に申し出る期間が3/11から3/15までとなっている。来週に各教員に問い合わせがあるのだろう。すでに私の所に直接来た学生は２名。いずれも自分が...

　一日採点。要領が分かってきてどんどん進む。明日には終わるだろう。 　相変わらず剽窃が多い。パターンが分かってきたので，そのパターンのものはすぐに見つかる。しかし，気が付かないものもあるかも知れない。内容よりそちらが気に...

　この数日はレポートの採点にかかりきりだ。ウェブページからの剽窃がいくつか見つかった。中には，ウェブから剽窃したところに注を付け，全く関係ない本を注に挙げているものもあった。これは剽窃していることを隠すための偽装か。当然...

　後期の授業がすべて終了した。後は，レポート読みと採点のみ。今学期は定期試験なし。 　シラバス入力システムが本日正午からオープンした。早速，昨日までに作っておいたシラバスのデータをコピーアンドペースト。一通り終わった。シ...

　授業再開。今週の授業はどれも最終回。授業評価アンケートに答えてもらった。学部共通の11の質問に加え，授業サイトと授業内レポート方式に関する19の質問項目を設けた。 　集計はこれからだが，月曜の「技術の社会史」のクラスに...

　授業中にレポートを書いてもらうことを続けて10回を超えた。これだけくり返すと，さすがに上達するもので，特に二部の学生諸君のレポートが最初の頃とは見違えるようになっているのが素晴らしい。他方，要領がよくなって，適当にそれ...

　最近，他人の文章を読んで添削したり評価したりすることが多く，これが非常に消耗することだということを実感している。まず，授業内レポート方式をとったため，毎週百何十枚ものレポートの添削・採点を行っている。また，総合演習のレ...

　最近，授業内レポートを書いてもらっている時に，机間巡視をするのだが，机の上の落書きが急増しているのに気づいた。その落書きも，幼稚なものばかりだ。見る者を感心させるようなセンスのある落書きに出会うことはまずない。このあた...

　総合演習の個人レポート第１稿についての指導。６名がそろう時間が取れないため、３グループに分けて。結構時間がかかった（合計２時間以上）。１か月後に第２稿の指導をする。 【天気】晴れ。朝は快晴だった。

　授業内レポートも第５回に入った。採点に追われる日々は続く。第５回は中間まとめの第１回ということで、これまでの３回の授業で扱った内容のまとめをレポートに書くことになっている。扱った時代は15世紀から18世紀ということなの...

　体育の日だが、授業。５月の連休週間に休講にした分。三連休を実現するため月曜が休日になることが増えたが、そうすると月曜日の授業の回数が確保できなくなる。そこで、休日でも授業をし、その休日を５月の連休週間に回して長い連休を...