私立工科系大学教員の日々の出来事や雑感

教育研究日誌

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授業

イン・ザ・ミドル(3)

2019.01.06

2018.7.31読了。

授業

CopyContentDetector

2018.08.04

このチェックサイトは便利だ。今学期の期末レポートのチェックで活用している。

授業

イン・ザ・ミドル(2)

2019.01.06

第5章まで,2018.7.29読了。

大学

学事日程変更

2018.07.31

2020年度は学事日程が変更されることになった。オリンピックに協力するためということで,前期は例年より早く始め,早く終わる。

授業

イン・ザ・ミドル(1)

2019.01.06

第2章まで,2018.7.28読了。

授業

Assessment 3.0/成績をハックする

2019.02.16

Mark Barnes, Assessment 3.0: Throw Out Your Grade Book and Inspire Learning, Corwin, 2015, 152p. スター・サックシュタイン著...

授業

レポート読み

2018.07.22

学期末,またレポート読みの季節だ。今回も苦行には違いないが,しかし新しい試みの成果を感じることができるので,多少緩和される。

授業

ライティング・ワークショップ

2019.02.16

『増補版 作家の時間』が出たのをきっかけに,再度ライティング・ワークショップの勉強をしている。以前は,自分の授業に取り入れるのは難しいと考えていたが,そうでもなさそうな気がしてきた。

授業

’18年度前期 授業の反省

2019.08.27

第14週(昼間部最終週)に入ったところで,今学期の授業の反省をする。8/8最終更新

読書ノート

「学びの責任」は誰にあるのか

2019.02.16

ダグラス・フィッシャー&ナンシー・フレイ(吉田新一郎訳)『「学びの責任」は誰にあるのか—「責任の移行モデル」で授業が変わる』新評論,2017年,288頁 2018.7.1読了

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