これまでも系列のFD研究会幹事として，FDについては考えてきたのだが，今度は全学の教育改善推進室のスタッフとなったため，これまで以上に考える必要が出てきたし，またその責任を負うことにもなった。私はずいぶん前からFDに関...

　今学期から，受講ノートを成績評価の材料に使う試みを始めた。「小専理科」という小学校課程向け教科専門の科目である（必修・講義２単位，小数クラス）。　成績の付け方は以下の通りである。 出席点（４０点満点）　４点／回 × 出...

　私が今学期担当している教養科目「科学と人間」では，出欠状況とレポートの出来で評価をすることにした。 　私の場合，出欠は「出席票」というＢ６判のザラ紙を授業開始時に出席者に配布し，授業終了後に回収する方法で確認している。...

　「教育では評価が重要だ」ということは，教育業界では常識であるが，では高等「教育」機関である大学で，学生をどう評価するかということが十分議論されてきただろうか？　現状では，評価方法・評価基準などは各教員に一任されており，...

 　昨日は，レポートの書き方を全学生必修科目で教えるべきことを主張したが，その他にも全学生必修にすべきことがいくつかある。例えば，図書館の使い方だ。 　レポートを書くには，当然，図書館をうまく利用しなければならない。しか...

　今日は最初なので気分ものっているせいか，２回目の１５分研究である。 　学生のレポートを読んでいていつも感じることは，学生がレポートの書き方を知らないのではないかということである。いま読んでいるのは教養科目のレポートなの...

　これから毎日１５分間，大学改革について考えてみようと思う。 　いま本学（福岡教育大学）も大学改革を迫られ，実行しているところである。しかし，国立大学の独立行政法人化など，新たな問題が次から次へと出てきて，一向に落ちつく...