2017年度のシラバスを締切前日に入力完了。今回は，「科学と技術の社会史」という新規科目もあり，合計4科目の入力だった。
来年度は，すべての科目で「読書」を一つの重点として強調した。成績評価の上ではボーナス点（上限10％）の対象なので，どれだけ学生が乗ってくるかは未知数。一冊読み終わる毎に，読書記録シートに記入させて，提出させる方式。
読書を促す方法としては，文献リストを提供するほか，授業中にも本を見せながらブックトークもしてみたい。
また今回から，毎回の授業の予定に，事前・事後学習の内容と所要時間を明記するよう大学から指示があった。私の場合，標準的に次の文言を挿入することにした。
【事前学習】授業サイトのコンテンツ（授業スライドなど）を利用して予習を行う。（20分）
【事後学習】受講ノートの整理を行う。授業サイトのコンテンツ（授業スライドや小テストなど）を利用して復習を行う。授業に関連のある本を毎日少しずつ読む。（160分）
毎日30分ずつ読書をすれば，５日で150分となるので，事後学習の160分は決して非現実的な値ではないと思っている。
