第5章まで読了。読書に関するミニレッスン。
ナンシー・アトウェル（小坂敦子･澤田英輔･吉田新一郎編訳）『イン・ザ・ミドル—ナンシー・アトウェルの教室』三省堂，2018年，368頁（原書第3版2015年）
第5章 読み手を育てるミニ・レッスン
今学期は本書を参考に，読書に関して以下のようなミニレッスンを行った。
- 本の探し方
- 本の選び方
- 読みたい本リスト*
- 読書ワークショップで期待すること*
- 読書ワークショップのルール*
- 読書記録用紙*
上記の*が付いた項目は，本書の内容をかなり参考にしたが，それ以外については，独自に考えた。
執筆ワークショップに多くの時間を割いたため，読書ワークショップは手薄になってしまった。アトウェルは，生徒が多くの本と出会えるように，ブックトークやレターエッセイ，おすすめ本リストや書評ブログなどを用意している。学生同士がおすすめ本を紹介し合えるようなコーナーを授業サイト上に作ることは可能だ。受講者によるブックトークも時々行いたい。
アトウェルの読書ワークショップにおけるミニレッスンには，文学その他の読み方を教えるものがある。私の場合は，歴史学の文章を読む方法を教えることができるだろう。歴史家は歴史書をどのように読んでいるのか。これを教えられれば，学生はより歴史書を楽しんで読むことができるに違いない。歴史の学び方のような本をヒントに，自分がやっていることを言語化することで，ミニレッスンの内容を考えていきたい。
【天気】雨のち晴れ。
