Keep Teaching
オハイオ州立大学では,春休みを3/22まで延長し,その後の授業を対面授業ではなくバーチャルラーニングで行うという。学期途中での急な授業形態変更に教員が対応できるようウェブサイトでの情報提供とオンラインワークショップが行わ...
オハイオ州立大学では,春休みを3/22まで延長し,その後の授業を対面授業ではなくバーチャルラーニングで行うという。学期途中での急な授業形態変更に教員が対応できるようウェブサイトでの情報提供とオンラインワークショップが行わ...
新型コロナが終息する気配もない中,各大学は新学期の予定をどのように決めているのか,調べてみた。
3月中旬現在,新型コロナウイルスについては,まだ不明な点が多いが,2009年の新型インフルエンザH1N1の経験を参考に,今後の新型コロナ対策について考えてみた。4/12更新
今年度からスパイダー討論を取り入れ,前期はその最初の試みだった。後期はかなり改良を加えたつもりだったが,アンケートの結果にはあまり改善の成果が現れていないように思える。なお,今回は前期に比べ回答率が大幅に低下した。
私が昨年(2019年)に読了した本は,一昨年と同じ35冊。読みかけた本を含めると50冊(一昨年は51冊)。自分のために振り返る。
前期に引き続き後期も毎回講義のあとにグループ討論を行っている。ほぼやり方が定まってきたので記録しておく。
本サイトのテーマをALBATROSからSTORK19に変更する。「究極のモバイルファーストのWordPressテーマ」とのことだ。私としては,ブロックエディタGutenberg対応だということに興味をもった。マーカーペン...