科学史学会の年会。二日目最後のシンポ「大学変革期における科学史教育」だけ参加。大学における科学史教育の重要性が学会の中でも認識されはじめている。このシンポの裏番組であるあと二つのシンポ（18世紀とベイコン）のどちらも面白そうだった。
シンポでは，『科学史サマースクール2009報告書 「どう教えよう？ 科学史・数学史」』（2010.5.31, 122頁）を配布していた。私が報告した「科学技術と倫理」の授業資料も掲載されている。
【天気】曇り。
科学史学会の年会。二日目最後のシンポ「大学変革期における科学史教育」だけ参加。大学における科学史教育の重要性が学会の中でも認識されはじめている。このシンポの裏番組であるあと二つのシンポ（18世紀とベイコン）のどちらも面白そうだった。
シンポでは，『科学史サマースクール2009報告書 「どう教えよう？ 科学史・数学史」』（2010.5.31, 122頁）を配布していた。私が報告した「科学技術と倫理」の授業資料も掲載されている。
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