昨年12月に実施した「人間科学科目に関するアンケート調査」の集計結果「速報版」(pdf)が公開された。かろうじて学生たちとの約束を守ることができた。
集計結果の分析はこれからだが，速報版を見て気がついたのが，学生の学びたいことと授業形態とのミスマッチだ。学生は文章読解・表現力や論理的・批判的思考力を特に身につけたいと言っているのに，望ましい授業形態としては講義とビデオ視聴が突出している。文章表現・読解力や論理的・批判的思考力を身につけるためには，講義やビデオのような受け身の勉強ではなく，質疑応答・討論・発表・レポートといった能動的な勉強が必要なのだが，それが理解されていないようだ。楽をしていては能力は高められないという当たり前のことをきちんと理解させなければならない。
【天気】晴れ。
