今年の総合演習（夏期集中）の準備。科学技術コミュニケーションをテーマとすることは決めたのだが、まだ演習の詳細は検討中。とりあえず、前から注目していたテキスト北海道大学科学技術コミュニケーター養成ユニット(CoSTEP)編...

　科学技術コミュニケーションの授業。吉野家とすき家のBSE問題についてのウェブ広報（リスクコミュニケーション）の比較がテーマ。先週の班討論の結果をクラス発表。全9班が各5分で。前回のクラス発表に比べずいぶんスムーズに進ん...

　今日の「科学技術コミュニケーション」では，初めて班活動を取り入れた。４〜５人の班を９つ作って，約30分話し合いをしてもらった。どうなることかと若干心配だったが，まあそれなりにやっていた。高校までの総合学習などの成果なの...

　科学技術コミュニケーションの授業準備。当初の計画を変えたので，全体計画を立て直す。抽象論は後にして，具体事例をメインに持ってきた。テクニカルな話と抽象的な話の按排が難しい。果たしてうまく行くか？

　来年度から始める新しい科目に「科学技術コミュニケーション」がある。そろそろシラバス（もどき）も出さなければならないので，準備を始めなければならない。次のリンク集がまずは出発点になるだろうか。 科学コミュニケーション～科...

　食品に放射線を照射することが問題になっている。授業のネタになるかも知れず、とりあえずメモ。 Hさんのブログエントリ「放射線照射」(2006.7.15)

　科学技術コミュニケーション関係の資料を見ていると、とても違和感を感じる。例えば、文科省科学技術政策研究所のこんなページ。コミュニケーションとは名ばかりで、極めて一方的なものだ。相手（人々）を自分に都合のいいように変える...