潮木守一『フンボルト理念の終焉？——現代大学の新次元』（東信堂，2008年）を読了。面白くて一気読み。 潮木先生の本はどれも面白いが，今回のは特に大学に関わるすべての教員や学生が読むべき重要著作だと思う。本書により「フン...

フレッシュマンセミナーの実質的な授業は今日で終わった。剽窃と引用がメインのテーマ。どれだけ伝わっただろうか。 【天気】曇り。

３回のレポートで３回とも剽窃をしている学生がいた。何度も注意し，警告を発していたにも関わらず。残念でしかたがない。 次回のフレッシュマンセミナーはこのテーマを扱う。１年生の時からしっかりと肝に銘じて欲しいと思う。

　フレッシュマンセミナーのグループワーク（全16班）にKJ法を取り入れてみた。どうなることかと思っていたが，それなりにやってくれていたようだ。 【天気】晴れ。

　先日図書館に行ったところ，カウンターに図書館ガイダンスのチラシがおいてあった。こうした情報は是非学生に伝えたいので知らせてほしいとお願いしたところ，下記のような要領で一年生が比較的参加しやすい時間帯に継続してガイダンス...

　今日のフレッシュマンセミナーは，対人関係をテーマに，自己紹介とアサーション（ロールプレイ）のワークを行った。60名が一斉にしゃべり出すので，相当にうるさかった。私はタイムキーパー。百円のキッチンタイマーが役立った。学生...

　フレッシュマンセミナーの第２回の授業。クラス分け後の最初の実質的な授業だ。人数は昨年のクラスより若干多く，65名。最初から２名の欠席があった。 　教室を変えてもらい，机・椅子が可動式の教室で，班活動などもやりやすいだろ...