3月中旬現在，新型コロナウイルスについては，まだ不明な点が多いが，2009年の新型インフルエンザH1N1の経験を参考に，今後の新型コロナ対策について考えてみた。4/12更新

今のところ，授業ラジオは，実際の授業をピンマイクでICレコーダーに録音したものを音源としている。しかし，授業でトラブルが生じることもあり，授業外で録音する機材も揃えつつある。授業外では，大声を出して話す訳にもいかず，ピン...

　今学期の授業ラジオは，当初から予定していた「科学技術と倫理」のコメント読み上げ部分の録音に加え，「科学の社会史」の講義全体の録音（ただし，ビデオ上映部分を除く）を内容としている。 　今学期の「科学技術と倫理」は月・金の...

　ガイダンスの週が終わった。ガイダンスの参加者は例年より若干多いように感じた。用意した配付資料が足らなくなることが何度かあった。 　二部の授業で，今学期は講義の録音データの提供はないのかという質問があった。先学期はインフ...

技術の社会史に続いて，科学技術と倫理でも授業ラジオを作った。こちらは，講義の録音ではなく，毎回の講義の前に行う小レポート紹介だ。これは，その前の回の最後に学生が書いて提出した小レポートを私の方で選んで紹介するもの。単なる...

　昨日の授業で，授業が終わった後，ある学生が私の所に来て授業ラジオを聞いたと教えてくれた。良かったと言ってもらえたのがうれしい。まだ聞いている学生はほとんどいないようだが，一人でも励みになる。 【天気】曇り。急に寒くなっ...

　現在は，毎回の授業の最後に小レポート（感想・質問）を書いてもらい，それと学期中または学期末のレポートで成績を付けている。毎回のレポートを読み，授業中に紹介・応答するのと，それ以外のレポートを読み，採点・添削するのはかな...