’15年度後期 授業の反省
1年遅れとなったが，まだ昨年度後期の授業の反省を書いていなかったので，記憶にある限りで授業の反省をする。
授業授業
授業選書
来年度から読書を重視した授業を始めたいのだが，そのためには受講者が手に取ることのできる十分な本を図書館に用意する必要がある。まずはそのための選書をしなければならない。
道具スキャネックス
携帯用スタンドスキャナのスキャネックスs日本語版を購入。生協がくれたチラシで知ったもの。本のスキャンが簡単にできそうだったので買ったのだが，実際にやってみると，予想以上に良かった。
授業年内最後の授業
今日，クリスマスイブの土曜日が年内最後の授業。いつもと変わらぬ出席率だった。第14回の授業が，水曜クラスだけ年明け後にあり，後は学力考査。
授業読書を重視した授業
今学期の授業も終わりに近づいてきた。この時期になると，来学期，どのような新しい試みをしようかと考え始める。 ここ数年，学生に本を読んでもらうような授業をしたいと思っていて，昨年度は読書会の授業を行った。
FD授業を振り返りたくなる時期
久しぶりにブログの記事を書いている。年末というのは，授業を振り返りたくなる時期なのか。 2010年は私にとって始まりの年だったようだ。年末に「2010年を振り返る」シリーズ全13回の記事がある。
サイト管理Albatros
このサイトのテーマ（デザイン）を有料のAlbatrosに変更。とても見やすいデザインで気に入っている。
授業履修者名簿
履修者が確定した。今学期も，授業SNSも読書会もなし，オーソドックスな講義形式とした。かつての講義よりも少し少なめ。
授業履修者名簿
履修者が確定した。今学期は，授業SNSも読書会もなし，オーソドックスな講義形式とした。そうしたら，昨年度よりも受講者が増えた。
FDかわらばん 秋号
名古屋大学高等教育研究センターから『かわらばん』秋号（第52号，2015.10）が届いた。いつもありがとうございます。 今号のトップ記事は，「クォーター制を活かす授業デザイン」。
