フレッシュマンセミナーの第２回の授業。クラス分け後の最初の実質的な授業だ。人数は昨年のクラスより若干多く，65名。最初から２名の欠席があった。 　教室を変えてもらい，机・椅子が可動式の教室で，班活動などもやりやすいだろ...

　科学史学会の総務委員会。その前にやっていた監査の作業が長引いていた。学会の財政状況はかなり厳しい。節約や会費値上げなども大切だが，より重要なのは会費を払いたくなるような魅力的な学会にすることだと思う。 【天気】曇りのち...

　掲示板に人間科学科目の科目ごとの登録者の学籍番号が掲示されている。これで学生は，自分が登録されたかどうか確認できる。抽選でもれてしまった学生は，定員の空きがある科目に追加登録ができる。 　この掲示は，並んだ学籍番号が棒...

　フレッシュマンセミナーの履修登録が一通り終わり，各曜日の受講者数が明らかになった。ほとんどの曜日で受講者数が減る中で，月曜だけが依然として多いため，木曜クラスを減らし，月曜クラスを増やすことになった。そのため，担当曜日...

　科学技術コミュニケーションの授業の前半はマニュアル制作を題材に，分かりやすい説明の仕方を考えることになるのだが，その最初の授業は「読み手を知る」だ。読み手あるいはユーザー像の明確化ということが大事だという話で，まあ定番...

　１週目のガイダンスがすべて終わった。受講者数は減っている。前期は１年生が受講できないため，後期より少ないのはしかたないが，それにしても・・・という感じだ。

　『学校法人東京電機大学百年史』が届く。本学100周年事業の一つだ。正史編の他，図録編，年表も配布された。この他に，資料編がある。正史編には，DVDが添付され，すべての冊子のデータがpdfの形で収録されている。また，10...