自由レポートをやめる
後期授業のシラバスをつくった(改訂)。学年当初の案と変えたところは、自由レポートをやめた点。前期に提出されたレポートの質が予想以上に低かったので、これを今学期も続けるならそれなりのレポート指導が必要とされるが、その余裕...
後期授業のシラバスをつくった(改訂)。学年当初の案と変えたところは、自由レポートをやめた点。前期に提出されたレポートの質が予想以上に低かったので、これを今学期も続けるならそれなりのレポート指導が必要とされるが、その余裕...
昨日、総合演習(集中講義型)の発表会を一部参観した。夏休みに班で調査研究したことの発表だったが、みな生き生きと上手に発表していたのは予想以上だった。 【天気】晴れ。
来年度から開講予定の1年生向け科目「フレッシュマン・セミナー」の授業を考えている。前期から何人かの先生と協力して進めているが、この夏休みに分担した宿題がまだ終わらない。その内容は「時間管理」。時間管理をきちんとしなけれ...
本学では、学生による授業評価アンケートが奨励されており、大学共通のアンケート用紙も用意されている。授業中に実施して、その用紙を事務に渡すと、集計して戻してくれる。また、集計結果は大学のウェブサイト(学内限定)に公表され...
“レポートとは何か”について学生がなぜ分かっていないかと考えたら、“学生はまともなレポートの見本を読んだことがないのではないか”ということに気が付いた。教員は、研究をする際にかならず研究論文を読み、自らもそうした論文を...
自由レポートの講評を書いた(科学技術史A, 技術者倫理)。全体的に、レポート以前のものが多い。レポートとは何なのかを理解していない学生が多数いることが予想される。来年度から1年生向けに「フレッシュマンセミナー」という新...
昨日に引き続き、JABEE関連の資料整理。授業の成績評価結果をグラフにしてみた。単位をとれない学生が多い。多すぎる。 【天気】晴れ。