授業

C-Learning２回目

　C-Learningを使うのは２回目。前回オンラインでアンケートに回答してもらった結果をパソコンでスクリーンに映して紹介する。いつもは読み上げるだけだが，文章がスクリーンに出るのは分かりやすいのではないだろうか。出欠も...

　今朝はすがすがしい秋晴れで，思わず大学に行く前に三省堂に寄って，本を買い込んでしまった。若干の回り道が気分転換の散歩になる。今日は珍しく会議のない水曜で，授業に専念できる。【天気】晴れのち曇り。

　本日の科学技術コミュニケーションの授業で，初めてC-Learningを導入した。出席者13名のうち半数以上が前回ガイダンスに出席していなかったが，携帯電話の所持率は高く，すべての学生が携帯電話またはパソコンを持参してい...

　今日から後期の授業２週目。実質的な授業が始まった。受講者数は，予想より多くなったり少なくなったりしている。いつものことだが，ガイダンスを受けずに今回始めて来たという学生が大半となる場合もある。一瞬，力が抜ける。【天気...

　オンライン学習教材作成ソフトSTORM Makerが届いたので，早速，総合演習の田中班の発表スライドと音声を素材として，音声付きスライドショー（音が出ます）を作成した。使い勝手は良いが，動画を扱うためマシンの能力が要求...

　明日から始まる科学技術コミュニケーションの授業でC-Learningを試そうと思う。そのため，C-Learningコンテンツを作成した。とりあえず，教材倉庫にこれまで授業サイトに掲載していた情報を入れ，掲示板３つ（連絡...

　2012年の千住移転に合せて未来科学部ではカリキュラムの改訂を計画している。人間科学系列でも昨年度からカリキュラムの検討を行ってきたが，いよいよ具体的な話に入ることになった。まず，WGで叩き台を作ることになった。本日は...