達成目標

　シラバスに掲げられた達成目標は以下の通りである。成績評価は，これら6つの達成目標それぞれについて評価を行い，それらを総合して最終評価とする。

1. 【総合的判断力】 科学技術が関わる社会問題について，多面的に考察し，総合的に判断することができる。
2. 【論理的思考力】 根拠に基づいて，自分の意見を主張したり，他人の意見を批判したりすることができる。
3. 【情報収集力】 多様なメディアを活用して必要な情報を集め，自らの考えを深めることができる。
4. 【文章表現力】 理解したこと，考えたことを，学術的作法に則って表現することができる。
5. 【コミュニケーション力】 積極的に他人と情報や意見を交換し，自らの考えを深めることができる。
6. 【自己学習力】 適切な時間管理やモチベーションの維持向上により，自主的に学習を継続することができる。

各目標とコースデザインとの関連

　総合的判断力，論理的思考力，およびコミュニケーション力を高めるためには，様々な角度から考察可能な題材について，様々な情報を得つつ，他人と意見を交換しながら自分の頭で考えることが重要である。そこで，本科目では，受講者の次のような学習を支援するようにコース設計を行った。

1. 授業における講義の聴講やビデオの視聴を通して，核兵器の歴史の様々な側面について理解する。
2. それと同時に，いわば講義の「裏チャンネル」(backchannel)として，授業SNSで他の受講者と感想・意見・情報を共有したり，質疑応答を行ったりする。また，授業SNSで教員に質問をする（教員は，各回授業の最後に時間があれば口頭で回答する。時間がなければ，後日授業SNSで回答する）。
3. 各回授業の最後に出される課題（問い）について，授業後に自分の意見をまとめ，締切（授業1週間後）までに授業サイトに投稿する。
4. 他の受講者が投稿した課題を参考に，自らの考えをさらに深める。なお，教員は各回授業の冒頭で，受講者の参考になると思われる前回課題をいくつか紹介する。また，課題の締切を過ぎると，投稿された受講者の課題がすべて公開されるので，受講者は他の受講者の課題を読むことができる。
5. 学期終わり近くの回におけるグループディスカッションにおいて，他の受講者と対面での意見交換を行い，自らの考えをさらに深めるとともに，対面でのコミュニケーション力を養う。

　毎回の課題および期末レポートの作成・提出は，文章表現力，情報収集力，および自己学習力を高める上でも有効だと思われる。