今日の科学技術史Aの授業の冒頭で、出席票の書き方、出し方について注意をした。科目名と日付をきちんと書くように、などなど初回の授業で言ったことの繰り返し。学期半ばまできて、気がゆるんできているのか、日付を書かない学生が半数近くになってきたので注意を促した。
結果は、というと、日付を書かなかった学生3名、日付を間違えた学生2名、科目名を書かなかった学生3名、うち日付・科目名ともに書かなかった学生1名。これは、遅刻してきて注意を聞かなかった学生かもしれない。
今日の科学技術史Aの授業の冒頭で、出席票の書き方、出し方について注意をした。科目名と日付をきちんと書くように、などなど初回の授業で言ったことの繰り返し。学期半ばまできて、気がゆるんできているのか、日付を書かない学生が半数近くになってきたので注意を促した。
結果は、というと、日付を書かなかった学生3名、日付を間違えた学生2名、科目名を書かなかった学生3名、うち日付・科目名ともに書かなかった学生1名。これは、遅刻してきて注意を聞かなかった学生かもしれない。